孩子的目標

　早兩天乘火車，身旁的大書包小學生，正在迷頭迷腦地轉珠。我沒有智能手機，唯有轉動眼珠，抬起頭，看看車廂屏幕。那是一個頗有意思的廣告：熒幕先出現一顆皮球，在球場、街道、走廊、家門前，翻滾彈跳，就像向四周的孩子揮手示好。孩子窺視鐵閘縫隙，攀上露台欄柵，只為見皮球一面。然後，「他要練琴呀！」「你做咗功課未？」孩子身後突然傳來父母的喊聲，就只好扁嘴，垂頭，轉身，告別皮球。這時，熒幕閃出宣傳字句：「不要忽視兒童遊戲的權利。」原來，是聯合國兒童基金會的最新廣告。


　這個廣告，跨階層（孩子有住太古城的，也有住彩虹邨）、夠地道（皮球紅白相間，令人聯想起陳年西瓜波）、富電影感（淒冷的琴音應記一功），我很喜歡。於是連忙轉告朋友，叫他們也看看。結果，朋友甲說，幾幸福吖，別的孩子要掙脫饑荒、戰火、疾病，香港的小朋友都只是要求一小時玩樂時間。至於朋友乙卻看到失去了的半杯水：唉，落後國家的孩子就算窮，至少可以自由地玩，香港的小孩物資充裕，卻富得只缺乏自由。聽完迥然不同的回應，我倒想舉手發問：我們的下一代，其實幸不幸福？

　下一代幸福嗎？

　這個星期，翻開報紙，主人翁的答案，呼之欲出。傳媒刊載機構調查結果，發現超過九成香港學童，每周參加三項或以上興趣班，近三成人更在入讀幼稚園前就開始參加。夠幸福？這些興趣班絕大部分由父母安排，但八成五學生卻坦言自己其實沒有興趣，六成多更希望可減少上（興趣）班時間。有受訪學童表示，他們期望父母揀選興趣班前，可先聽自己意見。下一代幸不幸福？當事人肯定答「不」。這不就是「富得只缺乏自由」？

　香港兒童不幸福，但香港人其實一直疼愛自己的下一代。女嬰被人擄走，之所以引來全城關注，除了因為「拐子婆」廣東話並不純正，更因為失蹤的，是一個嬰孩。兒童是我們的下一代，對於他們的安危、幸福，我們都無比關注。單純講愛，可以大言不慚，但要實踐愛，肯定要方法正確，香港人愛下一代的方法，向來有兩大宗旨。

　一、秉承資本主義傳統，遵照自由市場法則——要愛子女，全家必須將他們當成貨品，信奉市場經濟，盡責替貨品包裝增值，預備跟他人競爭。於是，香港家長寧願節衣縮食，也要搶奪日本奶粉，搜購莫札特CD，替尚未懂得開口的子女報讀play group、興趣班，甚至價值三萬大元的海外遊學團，誓要為自己心愛的貨品add value，在自由市場內爭取最廣闊的發展（又名升值）空間。香港的小朋友絕對可以玩，但玩的，最好是豎琴、馬球、法文或AO面試技巧，斷不可以是西瓜波。

　二、替下一代樹立目標，鼓勵蒙住雙眼，直奔標竿——心理學家說，要令孩子成功，絕不能單靠物質獎勵；將孩子的奮鬥心由外變內，方更重要。因此，學者提醒家長，要為子女選擇一支又高又易認的標竿柱，讓他們自動自覺往前奔跑。當然，標竿柱的選擇也要恰當——香港家長沒錯是望子成龍，但成龍大鼻成性、舌頭打結，也注定不是好的奔跑對象。

　港孩奮鬥目標：劉德華

　那香港小朋友又該視誰為奮鬥目標？剛才提到的機構調查，亦在舉手發問。結果，劉德華壓過偉人（Mark Zuckerberg、Steve Jobs）和親人（受訪者的父母），成為受訪722名學童的頭號奮鬥目標（得票逾三成）。這類選舉往往放大表態，扼殺緣由，參考意義本就成疑，但再三翻看報道，細閱這張由香港兒童自行選擇的標竿柱名單，我始終有點疑惑。

　為什麼是「劉德華」？這項調查的受訪者年齡介乎6至18歲，劉德華（在《金雞2》）成為香港特首那年，受訪者有一半尚未在人世。他們選擇的奮鬥目標，究竟是《天若有情》的華Dee、穿長衫唱《我是中國人》的華仔、在電視教人「今時今日咁嘅服務態度係唔夠」的劉大使，抑或真箇如學者解釋，是「勤力工作，默默耕耘」的「劉德華」？若然是後者，那究竟香港的小朋友從何得知「劉德華」個性如此？這種性格又為何能夠吸引年輕人矢志模仿，奮鬥學習？

　我相信，受訪的學童大部分未看過《天若有情》，未聽過《我是中國人》，更不知道「劉德華」這個品牌對上廿年的歷史。但他們依然認定他是自己的奮鬥目標，全因父母同樣認定「劉德華」是香港傳奇，值得下一代學習。這也難怪，為兒女挑選奮鬥目標本就是難題，而在刻下的社會氛圍，環顧香港名人，若你是家長，還可以有什麼選擇？娛樂圈哲學家黃子華？對不起，這星期五本八卦雜誌形容他「抑鬱暴瘦」、「鬼祟接新女」（但明明他只是在練跑）。娛圈中人多八卦，不如選政客高官？這注定是更大的笑話。那麼，運動員形象夠健康了吧？呃，你認為香港家長有膽叫子女向李慧詩學習嗎？左思右想，額頭刻着「勤力」兩字的劉德華，更似是沒有選擇中的當然選擇。

　翻看這個「中小學生奮鬥目標排行榜」，腦海浮現這次名落孫山的另一名字。他多年來都是港人頭號偶像，鬥傳奇，他與Steve Jobs叮噹馬頭（至少對港人而言）；比身家，他遠勝Mark Zuckerberg；論努力，劉德華難望其項背……他的名字叫李嘉誠。這個昔日的香港傳奇何以落第？歸根究柢，大概因為香港人發現，這個傳奇的成就，往往踐踏着萬千（光顧百佳又或在碼頭工作的）百姓，而出於他口中的「取之有道」，亦終於成為僅次於「心曠神怡」的大笑話。早兩天李嘉誠在《南方都市報》記者面前盡訴心中情，由張子強談到「貪玩Richard」，但這邊廂的香港百姓反應仍舊冷淡，自是傳奇褪色的最佳例證。

　孩子，可有選擇嗎？

　李嘉誠（及其傳奇）落榜，有何啟示？很簡單，就是沒有什麼傳奇可以永遠穩如泰山。那為什麼非要為孩子挑選奮鬥標竿不可？要教孩子，與其一邊死命為他樹立目標（如考名校），一邊替他裝備沉重盔甲（來撞低對手），不如拔去竿子，讓他自由奔跑；要愛兒女，與其迫他發展「興趣」，與「偉人」交往，不如忘記市場，讓他擁抱草地，跟西瓜波做個朋友？

　孩子的目標，可以是劉德華、李嘉誠，但也可以是自由、快樂，又或遊戲。香港的孩子，可以有選擇嗎？

刊於2013-12-01明報星期日生活．果欄

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